Spardorf'taki Emil-von-Behring-Gymnasium. Yeni bir bina okul kampüsünü tamamlıyor.
İlkokulun doğrudan orman alanı üzerindeki konumu ve çevresindeki küçük ölçekli kentsel yapı, tasarım için karakteristiktir. Pedagojik konsepti takip eden yeni bina, kendisini ihtiyaçlara göre yapılandırılmış doğal bir öğrenme peyzajı olarak sunuyor. Orman kelimenin tam anlamıyla yapı elemanlarının üzerinden akmakta, yeşil aradaki boşlukları şekillendirmekte, mevcut odunsu bitkilerle kenetlenmekte ve oyun alanlarında baskın olmaktadır. Yeni bina klasik binaya karşılık gelmiyor - doğa ve okul bir bütünlük oluşturuyor. Binanın bölümleri net bir şekilde yapılandırılmıştır, sözde bölmeler oluşturur ve öğretmenler ve öğrenciler için istenen esnekliği en üst düzeyde sunar. Sürdürülebilirlik tüm tasarım konsepti boyunca devam etmektedir.
Özelliği: bölmeler bina yapısını oluşturur
Bölmeler binanın kendi bölümlerini oluşturur. Gençlerin okul evi mekânsal olarak bölmeler halinde net bir şekilde formüle edilmiş ve bina içinde sistematik olarak konumlandırılmıştır. Bu da binadaki oryantasyonu desteklemektedir. Bölmeler inşaat ızgarası ile koordine edilmiştir. Her birinin sıhhi tesisat ve öğretim malzemeleri odasına doğrudan erişimi vardır.
Çevre, okul kampüsündeki büyük ölçekli yapılar ve kampüs dışındaki küçük ölçekli yapılarla karakterize edilmektedir. Emil-von-Behring-Gymnasium'un yeni binası mevcut yemekhanenin batısında yer almaktadır. Daha ziyade iki boyutlu bir görünüme sahiptir ve bu nedenle mevcut yapı topluluğuna entegre edilmiştir. Binanın yükseklik sıçramaları doğal yükseklik eğimlerini yakalamaktadır. Bu nedenle, yeni spor salonunun eğime entegrasyonu ("kazılması") da anlamlıdır. Kampüs içinde yeni, homojen bir birim oluşturulmuştur. Yeni okul binası ormana doğru açılmakta ve yeşil alan ile mevcut bina arasında bir bağlantı oluşturmaktadır. Bina yapısı hem genişletilebilir hem de küçültülebilir. Bir tür meydan, dağıtıcı görevi görüyor. Yeni okulun ana girişi, mevcut kütüphanenin girişi ve gelecekteki spor salonunun girişi burada birbirine bağlanıyor. Oturma yerleri bu alanı tamamlamaktadır. Güneyde, daha fazla açık alan birbirine bağlanır ve oturma basamakları ile ek rekreasyonel nitelikler sunar.
Yeşil açık alanlar, yeşil çatılar ve mevcut ağaçların korunması biyolojik çeşitliliği teşvik etmekte ve güvence altına almakta ve mikro iklim üzerinde olumlu bir etki yaratmaktadır. Alan kullanımı uygundur ve esnek yapılar birden fazla kullanıma izin verir. Modüler ahşap yapı / ahşap hibrit yapı da dahil olmak üzere malzeme seçimi sayesinde kaynaklar korunmaktadır. Bunlar yeniden kullanılabilir ve döngüsel ekonomiye (beşikten beşiğe) akar. Bütünüyle yeni bir okul binası olarak kimlik oluşturucu bir etkiye sahip olan ilham verici alanlar yaratılır. Örnek karaktere sahip, uzun ömürlü, zamansız bir binanın yaratılması ön plandadır.
Diğer görüşler
Spor salonu
Kampüs Willy-Hellpach-Schule
Belediye okul binaları
Okul Kampüsü Doğu
